Consejeros
Nacida y criada en HawĆ”i, la Sra. Henderson ha trabajado para el DOE durante 15 aƱos como maestra y consejera escolar. Su pasiĆ³n es trabajar con jĆ³venes para desarrollar habilidades sociales y emocionales y prepararlos para el viaje de la vida durante y despuĆ©s de la escuela secundaria.
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(808) 313-6731
Registradora: Brooke DeLuz
TelƩfono: 313-6720
Especialistas en salud conductual:
Dra. Kalani Kama-Carr
TelƩfono: 313-6732
kevin cochran
TelƩfono: 313-6733
MiƩrcoles Jueves
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Servicios de asesoramiento
La consejerĆa puede ayudar a los estudiantes con el progreso acadĆ©mico y los logros, la planificaciĆ³n universitaria/profesional, el manejo del estrĆ©s y la ansiedad, las habilidades sociales y las relaciones, y el bienestar socioemocional general.
Tier 1:
Soporte universal Disponible para todos los estudiantes
Lecciones de orientaciĆ³n:
KHS brinda lecciones de orientaciĆ³n socioemocional durante las clases de salĆ³n de clases. A travĆ©s de estas lecciones, los estudiantes tienen la oportunidad de explorar varios temas y participar en discusiones en el aula y reflexiĆ³n personal.
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Asesoramiento sin cita previa:
Cualquier estudiante puede entrar a la oficina del consejero o solicitar ver al consejero cuando sea necesario. Si las solicitudes estƔn en curso, el consejero determinarƔ si el estudiante necesita pasar al siguiente nivel de apoyo, ya sea un grupo pequeƱo o asesoramiento individual proporcionado por el consejero escolar.
InformaciĆ³n universitaria y profesional Google Classroom (CĆ³digo: 6olox3t)
Este Google Classroom estĆ” lleno de recursos para la vida despuĆ©s de la escuela secundaria. El sitio se actualiza cada semana con nueva informaciĆ³n. Los tipos de informaciĆ³n incluyen anuncios de universidades (recorridos, informaciĆ³n de admisiĆ³n, oportunidades para reunirse con universidades, etc.), informaciĆ³n de becas y ayuda financiera (anuncios, recordatorios y fechas lĆmite), informaciĆ³n militar, aprendizaje, oportunidades profesionales y mĆ”s.
El nivel 2:
Soporte especĆfico
para estudiantes selectos
ConsejerĆa en grupos pequeƱos:
Los estudiantes que soliciten o necesiten capacitaciĆ³n en habilidades o apoyo en Ć”reas especĆficas (p. ej., habilidades sociales, manejo de la ira, resoluciĆ³n de conflictos, habilidades de organizaciĆ³n, etc.) pueden recibir servicios de asesoramiento en grupos pequeƱos para abordar el Ć”rea de preocupaciĆ³n.
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Asesoramiento individual:
El asesoramiento individual tambiĆ©n estĆ” disponible para los estudiantes que demuestren la necesidad. Los temas de asesoramiento individual suelen ser de naturaleza mĆ”s personal y es posible que los estudiantes no se sientan cĆ³modos en un grupo.
Nivel 3:
Soporte especĆfico
para estudiantes selectos
Asesoramiento individual:
Para estudiantes que ya han recibido asesoramiento individual en el Nivel 2 pero que requieren sesiones mƔs frecuentes para recibir apoyo continuo.
Si un estudiante no responde a este nivel de consejerĆa, se harĆ” una remisiĆ³n para determinar si el estudiante puede requerir servicios de salud conductual en la escuela (SBBH).
BISAC
Consejo de Abuso de Sustancias de Big Island
(808) 969-9994 www.bisac.org
Intimidad
La consejerĆa escolar es privada y confidencial
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Los servicios de consejerĆa se consideran privados y confidenciales y cualquier discusiĆ³n y divulgaciĆ³n se mantendrĆ” asĆ, a menos que el estudiante divulgue:
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EstĆ”n pensando, tienen la intenciĆ³n y/o tienen un plan para hacerse daƱo.
Alguien les estƔ haciendo daƱo
EstĆ”n pensando y/o con la intenciĆ³n de daƱar a otra persona.
Dan su consentimiento para compartir informaciĆ³n con otra persona (maestro, administrador o padre)
Encuesta panorƔmica (SEL)
Para ayudar a la facultad y al personal de KHS a servir mejor a nuestros estudiantes, todos los estudiantes participan en una encuesta SEL del DOE proporcionada por Panorama Education en los semestres de otoƱo y primavera. Esta autoevaluaciĆ³n ayuda al cuerpo docente y al personal de KHS a servir mejor a nuestros estudiantes.
Los datos de SEL ayudan a los maestros a comprender cĆ³mo los estudiantes perciben que sus propias habilidades sociales y emocionales son un componente valioso para fomentar la conexiĆ³n y el clima escolar.
Las habilidades SEL son un factor clave para abordar al niƱo en su totalidad e influyen en su Ʃxito en la escuela y en la vida.
Los datos de SEL ayudarĆ”n a los maestros a comprender mejor las necesidades de aprendizaje de los estudiantes, especialmente durante el aprendizaje a distancia e hĆbrido cuando los estudiantes no estĆ”n tanto (o nada) en el campus.
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