

Consejeros

Nacida y criada en HawÔi, la Sra. Henderson ha trabajado para el DOE durante 15 años como maestra y consejera escolar. Su pasión es trabajar con jóvenes para desarrollar habilidades sociales y emocionales y prepararlos para el viaje de la vida durante y después de la escuela secundaria.
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(808) 313-6731
Registradora: Brooke DeLuz
TelƩfono: 313-6720
Especialistas en salud conductual:
Dra. Kalani Kama-Carr
TelƩfono: 313-6732
kevin cochran
TelƩfono: 313-6733
MiƩrcoles Jueves
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Servicios de asesoramiento
La consejerĆa puede ayudar a los estudiantes con el progreso acadĆ©mico y los logros, la planificación universitaria/profesional, el manejo del estrĆ©s y la ansiedad, las habilidades sociales y las relaciones, y el bienestar socioemocional general.
Tier 1:
Soporte universal Disponible para todos los estudiantes
Lecciones de orientación:
KHS brinda lecciones de orientación socioemocional durante las clases de salón de clases. A través de estas lecciones, los estudiantes tienen la oportunidad de explorar varios temas y participar en discusiones en el aula y reflexión personal.
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Asesoramiento sin cita previa:
Cualquier estudiante puede entrar a la oficina del consejero o solicitar ver al consejero cuando sea necesario. Si las solicitudes estƔn en curso, el consejero determinarƔ si el estudiante necesita pasar al siguiente nivel de apoyo, ya sea un grupo pequeƱo o asesoramiento individual proporcionado por el consejero escolar.
Información universitaria y profesional Google Classroom (Código: 6olox3t)
Este Google Classroom estĆ” lleno de recursos para la vida despuĆ©s de la escuela secundaria. El sitio se actualiza cada semana con nueva información. Los tipos de información incluyen anuncios de universidades (recorridos, información de admisión, oportunidades para reunirse con universidades, etc.), información de becas y ayuda financiera (anuncios, recordatorios y fechas lĆmite), información militar, aprendizaje, oportunidades profesionales y mĆ”s.
El nivel 2:
Soporte especĆfico
para estudiantes selectos
ConsejerĆa en grupos pequeƱos:
Los estudiantes que soliciten o necesiten capacitación en habilidades o apoyo en Ć”reas especĆficas (p. ej., habilidades sociales, manejo de la ira, resolución de conflictos, habilidades de organización, etc.) pueden recibir servicios de asesoramiento en grupos pequeƱos para abordar el Ć”rea de preocupación.
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Asesoramiento individual:
El asesoramiento individual también estÔ disponible para los estudiantes que demuestren la necesidad. Los temas de asesoramiento individual suelen ser de naturaleza mÔs personal y es posible que los estudiantes no se sientan cómodos en un grupo.
Nivel 3:
Soporte especĆfico
para estudiantes selectos
Asesoramiento individual:
Para estudiantes que ya han recibido asesoramiento individual en el Nivel 2 pero que requieren sesiones mƔs frecuentes para recibir apoyo continuo.
Si un estudiante no responde a este nivel de consejerĆa, se harĆ” una remisión para determinar si el estudiante puede requerir servicios de salud conductual en la escuela (SBBH).
BISAC
Consejo de Abuso de Sustancias de Big Island
(808) 969-9994 www.bisac.org
Intimidad
La consejerĆa escolar es privada y confidencial
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Los servicios de consejerĆa se consideran privados y confidenciales y cualquier discusión y divulgación se mantendrĆ” asĆ, a menos que el estudiante divulgue:
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EstÔn pensando, tienen la intención y/o tienen un plan para hacerse daño.
Alguien les estƔ haciendo daƱo
EstÔn pensando y/o con la intención de dañar a otra persona.
Dan su consentimiento para compartir información con otra persona (maestro, administrador o padre)
Encuesta panorƔmica (SEL)
Para ayudar a la facultad y al personal de KHS a servir mejor a nuestros estudiantes, todos los estudiantes participan en una encuesta SEL del DOE proporcionada por Panorama Education en los semestres de otoño y primavera. Esta autoevaluación ayuda al cuerpo docente y al personal de KHS a servir mejor a nuestros estudiantes.
Los datos de SEL ayudan a los maestros a comprender cómo los estudiantes perciben que sus propias habilidades sociales y emocionales son un componente valioso para fomentar la conexión y el clima escolar.
Las habilidades SEL son un factor clave para abordar al niƱo en su totalidad e influyen en su Ʃxito en la escuela y en la vida.
Los datos de SEL ayudarĆ”n a los maestros a comprender mejor las necesidades de aprendizaje de los estudiantes, especialmente durante el aprendizaje a distancia e hĆbrido cuando los estudiantes no estĆ”n tanto (o nada) en el campus.
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